潘展乐又又又来了，这次他可不是带着什么好消息来，而是又来告状了，这次他的告状对象不是别人，正是我们整个班级的同学，一时间，整个班级的气氛变得异常紧张，大家都纷纷议论起来。
潘展乐是我们班级的一个普通学生，平时性格比较内向，不太善于表达自己的想法，每次他开口说话的时候，总能引起大家的关注，这次他来到班级，一脸严肃的神情，让我们都感到有些惊讶，他站在班级门口，大声地喊着：“大家注意了！我要告状！”
听到这个消息，大家都感到十分不解，因为我们一直认为潘展乐是一个比较老实的学生，不会随便告状，这次他究竟要告什么状呢？难道是有人欺负他了？还是发生了什么事情让他无法忍受？大家纷纷猜测着。
潘展乐开始说话了：“我要告的是我们班级的一些同学。”他说得十分严肃，让我们都感到十分紧张，他开始列举了一些同学的名字，说他们存在一些问题，比如不遵守纪律、不尊重他人等等，他说这些问题已经严重影响到了班级的氛围和同学们的相处，他希望我们能够认真对待这些问题，不要再让它们继续存在下去。
听到这些话，大家都感到非常震惊，因为我们一直认为班级的氛围还是比较和谐的，大家相处得也比较融洽，潘展乐列举的问题确实存在，我们也都感受到了这些问题所带来的困扰，我们开始反思自己的行为，思考自己是否存在这些问题。
面对潘展乐的告状，我们班级的同学开始积极应对，我们意识到这些问题确实需要解决，否则会对我们的相处产生更大的影响，我们开始反思自己的行为，遵守纪律、尊重他人是我们作为学生的基本素质，我们需要认真对待这些问题。
我们班级的同学开始采取行动，我们组织了一次班会，讨论如何解决这些问题，大家都发表了自己的看法和建议，提出了自己的看法和解决方案，我们决定加强班级的纪律管理，加强对同学们的教育和引导，让大家更好地相处和尊重彼此，我们也希望潘展乐能够理解和支持我们的决定，不要再告状了。
在接下来的日子里，我们班级的气氛逐渐变得和谐起来，大家都开始遵守纪律、尊重他人，相互关心和帮助，我们也意识到告状并不是解决问题的方法，只有通过相互理解和沟通才能真正解决问题，潘展乐也开始变得更加开朗和自信，他开始更加积极地参与班级的活动和讨论，我们也开始更加信任他，相信他是一个值得信任的朋友和同学。
通过这次事件，我们也学到了很多教训，我们需要认真对待自己的行为和态度，遵守纪律、尊重他人是我们作为学生的基本素质，我们需要加强班级的团结和合作，相互关心和帮助才能更好地相处，我们需要学会沟通和理解，通过相互沟通和理解来解决问题而不是通过告状来推卸责任或者逃避问题，只有这样，我们才能建立一个和谐、融洽的班级氛围。
潘展乐又又又来了告状了这件事情虽然引起了一些困扰和争议但也让我们更加团结和进步，我们学会了如何更好地相处和解决问题同时也学会了如何更好地理解和尊重彼此为我们的班级创造了一个更加和谐、融洽的氛围。
