随着信息技术的快速发展，互联网已经渗透到社会的各个角落，包括中小学阶段，在这个时代背景下，中小学生过早地接触网络文化成为一种普遍现象，网络黑话和烂梗的泛滥，正逐渐包围中小学生，对他们的语言习惯、价值观、社交方式等方面产生深远影响，本文将探讨这一现象的背景、原因及其影响，并提出应对措施。
网络黑话和烂梗是网络文化的一种表现，它们通常以简洁、幽默、夸张的形式出现，迎合了年轻人的表达需求，随着网络文化的普及，这些黑话和烂梗逐渐渗透至中小学生的社交语境中，一些中小学生为了追求时尚、潮流，或是融入网络社交圈子，开始使用这些黑话和烂梗，这种现象不仅影响了中小学生的语言习惯，更在一定程度上影响了他们的价值观。
1、语言习惯的改变：中小学生正处于语言学习和模仿的阶段，网络黑话和烂梗的使用可能会影响他们对语言的认知和使用，长期使用网络流行词汇可能导致他们的语言水平下降，影响日后的学习和工作。
2、价值观的扭曲：网络黑话和烂梗往往带有一定的价值观倾向，中小学生正处于价值观形成的关键时期，容易受到这些价值观的影响，一些消极的、负面的信息可能会对他们的价值观产生扭曲。
3、社交方式的改变：随着网络黑话和烂梗的普及，中小学生的社交方式也发生了变化，他们更倾向于在网络上交流，而不是面对面沟通，这种社交方式的改变可能会对他们的沟通能力、人际关系等方面产生影响。
1、互联网普及率的提高：随着智能手机的普及和网络技术的发展，中小学生更容易接触到网络文化，这是导致网络黑话和烂梗进入中小学社交语境的主要原因之一。
2、家庭教育缺失：一些家庭在孩子的教育上缺乏正确的引导和监督，导致孩子容易沉迷于网络文化，接受不良信息。
3、学校教育引导不足：虽然学校在教育孩子方面做了很多努力，但在引导孩子正确使用网络、识别网络文化良莠方面仍存在不足。
1、家庭层面：家长应加强对孩子的网络行为监督，引导孩子正确使用网络，教育他们识别网络信息的真伪，避免接触不良信息，家长应加强与孩子的沟通，了解他们的思想动态，及时纠正不良思想倾向。
2、学校层面：学校应加强对学生网络素质教育的重视，开展相关课程和活动，提高学生的信息素养和网络素养，学校应加强与家长的沟通与合作，共同关注孩子的成长过程，共同抵制不良网络文化的影响。
3、社会层面：政府应加强对互联网平台的监管力度，打击传播不良信息的行为，媒体也应承担起社会责任，传播正能量信息，营造良好的网络环境，各类社会组织也应积极参与网络文化建设，推广健康、积极的网络文化。
4、个人层面：中小学生应提高自我保护意识，自觉抵制不良网络文化的影响，他们应学会正确使用网络，保持对信息的独立思考和判断能力，他们还应积极参与健康、积极的网络文化活动，提高自己的文化素养和网络素养。
面对网络黑话和烂梗包围中小学生的现象，我们需要从家庭、学校、社会和个人等多个层面共同应对，通过加强家庭教育、学校教育、社会监管和个人自我保护意识的培养等措施，帮助中小学生树立正确的价值观和网络观念，抵御不良网络文化的影响。
