在当前社会背景下，教育事业的发展尤为重要，教师是教育事业的核心力量，其职责与使命承载着培养未来社会人才的重任，教育部作为教育行业的领导机构，一直致力于优化教师资源配置，充分保证教师从事主责主业，以提高教育教学质量和效率。
教师的职责是传授知识、引导学生成长，其主业是教育教学，在教育过程中，教师应以教书育人为己任，关注学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力，教师的职责与主业的履行情况直接关系到学生的成长和国家人才的培养。
尽管教师的主责主业明确，但在实际工作中，部分教师面临着诸多困扰和挑战，繁重的行政事务、过多的非教学任务、教育资源分配不均等问题，导致一些教师无法充分投入到教育教学工作中，一些教师还面临着工作压力大、职业发展前景不明朗等问题，影响了其从事主责主业的积极性和热情。
针对上述问题，教育部采取了一系列措施，以充分保证教师从事主责主业：
1、优化教师资源配置：教育部通过制定科学合理的教育资源配置方案，确保教师能够在良好的工作环境中从事教育教学工作。
2、减轻教师负担：教育部倡导简政放权，减少不必要的行政事务，让教师有更多的时间和精力投入到教育教学工作中。
3、加强教师培训：教育部重视教师的专业发展和培训，提高教师的教育教学能力和素质，使其更好地履行主责主业。
4、完善激励机制：教育部通过设立奖励机制，对在教育教学工作中表现突出的教师进行表彰和奖励，激发其从事主责主业的积极性和热情。
5、推动教育公平：教育部致力于实现教育资源的均衡分配，减少地域、城乡、校际之间的教育差距，为教师从事主责主业创造公平的环境。
通过教育部的上述措施，教师从事主责主业得到了有效保证，教师资源配置更加合理，工作环境得到改善；行政事务得到简化，非教学任务得到优化；教师的专业发展和培训得到重视，教育教学能力得到提高；激励机制的完善激发了教师的工作热情；教育公平的实现为教师从事主责主业创造了良好的社会氛围。
展望未来，教育部将继续加大对教师从事主责主业的支持力度，通过深化教育改革，进一步完善教师管理制度，提高教师的社会地位和待遇，营造良好的教育教学环境，还将加强师德师风建设，提高教师的职业素养和责任感，使其更好地履行教育教学职责。
教育部通过优化资源配置、减轻负担、加强培训、完善激励机制及推动教育公平等措施，充分保证了教师从事主责主业，这不仅有助于提高教育教学质量，还有利于教师的专业发展和个人成长，展望未来，教育部将继续加大对教师从事主责主业的支持力度，为培养更多优秀人才做出更大贡献。
